標桿100丨航天匠心：中望軟件賦能貴州航天職院打造學科標桿
【編者按】為響應教育強國戰略，構建行業多方共贏的生態合作體系，由中望軟件牽頭與工業技術軟件化產業聯盟、廣東省工業軟件創新中心、工業產品設計與仿真軟件創新聯盟等單位，聯合推出“標桿100”案例計劃，邀請100位教育行業標桿先行者，分享在培養國家戰略人才過程中的實踐和經驗。本期走進貴州航天職業技術學院，以下根據貴州航天職業技術學院機械工程系主任侯毅教授的教育實踐經驗整理。
貴州航天職業技術學院（以下簡稱“貴州航天職院”）是貴州省高水平高職學校立項建設單位，下設機械工程系成立于1984年，依托航天產業資源，建有國家高技能人才培訓基地、省級重點專業群，承擔現場工程師試點和現代學徒制試點項目，開設機械設計與制造、數字化設計與制造技術等四大特色專業，聚焦航天裝備精密加工與智能制造人才培養。近五年學生獲國家級、省級職業技能大賽獎項160余項，40年來為航天工業輸送大批技術骨干。
校企協同，打造學科建設的星辰坐標
航天裝備制造對精密加工與智能化的極致要求，倒逼教育必須突破三重壁壘：教學標準滯后于產業迭代速度、實訓場景脫離真實工程環境、人才技能難以匹配航天企業的“零瑕疵”需求。作為貴州省高水平高職學校建設單位，面對航天裝備精密加工與智能制造的產業升級需求，貴州航天職院與中望軟件攜手共建國產工業軟件產業學院，雙方在協同創新中形成了固有六大特色模式，將航天產業的“高精度”基因注入教育體系：
●校企雙元育人，打破課堂與工廠的邊界：中望專家深度參與教學，將企業真實案例融入課堂，實現“工廠變課堂”的創新轉變。
●共建實訓基地，搭建全流程實訓平臺：雙方共建“國產工業軟件教學示范基地”和“軟件性能測試中心”，配備中望 3D 建模、中望 CAD 等先進工業軟件，為學生提供數字化設計、仿真與制造的全流程實訓環境。
●推進課程改革，實現“崗課賽證”融通：開發“崗課賽證”融通課程，緊密對接職業資格認證。
●提升師資力量，培育“雙師型”教師隊伍：開展中望軟件師訓，促進校企互派師資，為教學質量的提升提供有力保障。
●競賽創新驅動，激發學生潛能：通過共同承辦國家級技能競賽，共建技術研發中心，培養和激發學生創新思維和實踐能力。
●產業生態協同，構建多方合作平臺：參與“航空航天關鍵零部件制造業產教融合共同體”，聯合政府、企業、科研機構構建“政-校-企-園”協同平臺，共同攻克技術難題，推動產業發展，為學生提供更廣闊的實踐和就業空間。
量化成果，國產工業軟件助推航天教育升維
中望軟件在與貴州航天職院的合作中，精準定位技術痛點，動態校準培養路徑，持續釋放創新勢能，取得了一系列顯著成果：
●示范性基地建設，教學質量顯著提升雙方共建的國產工業軟件示范性教學基地成效卓著。在《數字化設計與制造》課程中，學生依托基地完成航天零部件逆向工程案例，項目完成率提升了 40%。2024 年承辦全國數字孿生應用技術員賽項時，學生借助中望軟件出色發揮，一舉榮獲一等獎，充分展示了學生的專業實力和軟件的強大助力。
●產教融合工作站，加速人才培養進程作為工信部首批國產工業軟件（CAX）產教融合創新工作站共建單位，學院與中望軟件深度合作，開發 5 門模塊化課程并嵌入中望軟件技術標準，共建 “數字孿生工廠”，為學生提供從設計到仿真的全流程實訓；聯合申報各級課題，讓學生參與航天裝備精密制造等模塊開發。這些舉措使得 2024 年畢業生雙證獲取率達到 100%，企業反饋學生上手速度提升 50%，實現了學科與產業需求的無縫對接。
●國產工業軟件測試中心，增加學生實踐機會
共建的國產工業軟件測試中心為學生提供了豐富的實踐機會。學生參與中望 3D 2025 版航天專用模塊適配測試，完成 200 余個功能測試用例；優化中望機械 CAD “航天標準件庫” 功能，相關建議被納入軟件迭代方案。測試中心培養了 32 名學生技術骨干，其中 8 人參與企業技術攻關，2 名學生獲得 “中望軟件技術開發者” 認證，實現了從“操作”到“開發”的角色轉變。
●課程軟件深度融合，打造教學良性閉環
在《機械設計基礎》課程中，結合中望 3D 講解航天裝備零部件設計，學生完成 120 余個設計案例。實訓實踐環節，將中望機械CAD、中望3D與行業案例相結合，學生分組完成從零件建模、仿真分析G代碼生成的全流程任務，形成 “理論教學 + 實踐應用” 的一體化教學閉環，有效提升了學生的綜合能力。
●技能大賽選拔人才，就業率達100%
共建的技能大賽中心為全國性競賽提供中望軟件技術支持和賽前培訓。輔導學生獲得國家級獎項 2 項、省級獎項 10 項、市級獎項 3 項。獲獎學生優先進入中望軟件及航天企業實習，在就業市場上極具競爭力。2024 屆畢業生中，獲競賽獎項學生就業率達 100%，平均起薪比普通畢業生高出 25%。
從企業反饋來看，通過中望軟件認證學習的學生在就業時備受航天、裝備制造等領域企業的青睞。2024 屆畢業生中，持有中望軟件認證的學生就業率達到 98%，對口率為92%，較往年提升了 15%。航天科工、貴州裝備制造等企業反饋，掌握中望 CAx技術的學生試用期縮短 30%，項目參與度提升 40%。
生態共生，從單點突破到多方同頻共振
為深化產學研融合，貴州航天職院擬聯合中望軟件、產業聯盟共建“工業軟件人才培養體系”，構建技術、人才、產業共振的生態圈：
●課題協同攻關：與產業聯盟共建 “國產工業軟件適配技術” 聯合實驗室，聚焦技術難題，開展協同攻關，為工業軟件的發展提供技術支持，同時也為學生參與科研項目創造良好條件。
●師資聯動培養：邀請行業專家擔任產業導師，開展“航天裝備數字化”專題培訓，拓寬教師視野，提升教師的專業素養和實踐能力，打造一支高素質的師資隊伍。
●強化就業銜接：聯合企業共建實習基地，2025 年計劃提供 200 余個崗位，為學生提供更多實習和就業機會，實現人才培養與企業需求的精準對接，確保人才培養的 “最后一公里” 暢通無阻。
貴州航天職院與中望軟件的深度協同，既是國產工業軟件賦能航天教育的里程碑，更是航天精神與數字技術的時代共鳴。當CAx技術的“二進制代碼”與航天精神的“歸零”原則深度融合，一條“教育精準對接產業、技術自主可控、人才與時代同頻”的航天職教新航道已然貫通——在這里，每一行代碼都在書寫航天強國的未來，每一次鼠標點擊都在校準大國航天的坐標。
關于中望軟件
廣州中望龍騰軟件股份有限公司，國內首家A股上市的CAX解決方案商，擁有7大全球研發中心，深耕教育領域16年，為超4000所院校及8.5萬所K12機構提供專業人才培養支持。
關于工業技術軟件化產業聯盟
工業技術軟件化產業聯盟2017 年于北京成立，接受工業和信息化部業務指導，掛靠單位是工業和信息化部電子第五研究所。秘書處設在電子五所，自成立以來，積極發揮行業紐帶作用，持續開展產業研究、公共服務、生態培育等多項工作，有力地促進了我國工業軟件產業生態發展。
關于廣東省工業軟件創新中心
聯合工業和信息化部電子第五研究所等11 家主要成員單位共同組建，中心于 2022 年獲廣東省工業和信息化廳批復籌建，聚焦研發設計類工業軟件“卡脖子”技術攻關與生態建設，推動國產替代。
關于工業產品設計與仿真軟件創新聯盟：由工軟數創牽頭組建，院士領銜專家團隊，匯聚近百家單位構建全鏈條創新體系，主攻設計與仿真軟件核心技術研發及產業化。
