各國加強數學和科學教育以適應不斷變化的世界
TIMSS今天公布的結果顯示，過去十年里，世界各地實施了許多新的數學和科學課程，這是世界上對數學和科學教育進行的最長規模的國際評估。由波士頓學院TIMSS&PIRLS國際學習中心指導的IEATIMSS評估于2019年在64個國家和8個基準系統進行。
自2010年以來，約有2/3的TIMSS 2019國家報告開設了新的或更新的數學和科學課程，其他國家目前正在修訂課程，各國還報告說，為兒童提供了數學和科學方面的早期基礎，在大多數國家，這些主題已納入國家幼兒課程。
此外，一些國家報告說，它們的政策反映了技術的重要性，約有4/5的國家報告制定了與數學和科學教學中的信息和通信技術及數字設備有關的國家政策，從廣泛發展數字能力到利用技術支持具體數學和科學課程的目標。
研究結果今天發表在"TIMSS 2019百科全書：數學和科學教育的政策和課程"上。另一卷報告載有最新的全球成就--TIMSS 2019國際數學和科學成就結果--將于2020年12月8日發布。
在TIMSS 2019每個國家的數學曲線和科學教育百科全書中，了解國家數學和科學成就的結果是非常重要的。
每個參與國和基準制度都編寫了一章，介紹其教育制度、中小學數學和科學課程、教師專業發展要求和計劃、監測學生進步的方法以及數學和科學教育方面的特殊舉措。
這些章節以及各國提供的關于其幼兒教育特點、數學和科學課程和教學的比較數據，以及教師和校長的培養方式和要求，提供了世界各地數學和科學教育的全面情況。
斯坦福大學EF、波士頓學院林奇教育和人類發展學院院長StantonEFWortham博士說："TIMSS 2019百科全書是一個重要的資源，包含全球數學和科學教育的全面數據。TIMSS&PIRLS國際學習中心。"這本書為致力于了解各國如何組織數學和科學教育并為年輕人適應不斷變化的世界做好準備的研究人員提供了豐富的信息來源。
TIMSS 2019是TIMSS的第七個周期，自1995年以來每四年進行一次。
TIMSS&PIRLS國際研究中心(TIMSS&PIRLS Center for International Studies)的執行主任之一InaMullis博士說："這個國家正在適應當今高度連接和技術發達的世界不斷變化的需求。政策制定者和教育工作者認為，讓學生掌握數學和科學技能非常重要，這將有助于學生參與迅速發展的全球社會。
TIMSS 2019百科全書的其他要點包括：
數學和科學是核心學科。各國在四年級和八年級將大約1/4至1/3的教學時間分配給這些科目，其中數學時間占四年級的比例更多，八年級的科學時間占更多。
各國數學和科學課程的目標在很大程度上與TIMSS評估的數學和科學內容和技能相一致。各國在小學科學課程中解決的課程目標和主題的差異大于數學課程。
在許多國家，解決問題是數學課程的一個重要組成部分，在某些情況下，它也是一個核心組成部分。科學探究技能的發展在許多國家的科學課程中是非常重要的。
