構建終身學習的“天橋”
最近，北京信貸銀行再次將"信貸銀行"的概念引入公眾視野。
所謂信用銀行是指借鑒銀行的功能和特點，為學習者開設賬戶，以學分的形式識別、存儲和轉換不同渠道的學習成果。正如國家開放大學信貸銀行(學習成績認證中心)執行副主任嚴曉平所說，信貸銀行和商業銀行有類似的"零敲碎打存款"的儲蓄方式。學習者通常會因為零星的學習而獲得學分。這些學分可以像錢一樣存放在國家有關部門授權的機構中，達到一定標準后，也可以兌換相應的學分、學歷和非學術證書。
信用銀行"的建設對教育有什么影響？會不會有一個全國性的信用銀行？中國青年報中國青年網記者對此進行了采訪。
學生終身檔案
在信貸銀行，可以儲存各種學習成果，包括過去未經認證的學習成果，這相當于為學習者建立終身學習文件的電子版。
以北京信貸銀行為例，學歷教育(普通高等教育、職業教育、成人教育、自學考試等)、非學歷教育(職業培訓、社區教育、老年教育、資格證書等)或個人經歷(競賽成績、實習經驗、工作經驗等)是否可以申請轉為大學學分。
按照"統一規劃、試點第一、分階段推廣"的原則，北京信貸銀行首先在北京開展職業教育和成人教育試點項目，逐步確定非學歷教育的學習效果，如職業培訓、社區教育、老年教育、各種學術教育以及個人工作經驗、實習經驗、競爭成果等，轉變為職業教育和成人教育學分。
首先，在職業教育和成人教育方面，北京開放大學終身教育主任孫月亞告訴記者，隨著中國進入新的發展階段，產業升級和經濟結構調整步伐加快，各行業對技術和技術人才的需求越來越迫切，通過信貸銀行，技術和技能人才的增長渠道可以拓寬，職業教育和成人教育的重點是培養應用型人才，鼓勵學習者參加職業培訓，獲得職業技能證書。與普通高等教育相比，學習者對信用的認可和轉換的需求更大。
但是，北京信貸銀行將通過實踐總結經驗，逐步擴大業務范圍，條件成熟后，將擴展到普通高等教育領域。據北京開放大學校長朱宏奇介紹，中國的教育主要分為四類：基礎教育、職業教育、高等教育和繼續教育。除了基礎教育之外，信貸銀行還可以實現職業教育、高等教育和繼續教育的"一體化"，將非學歷教育與學術教育聯系起來，將低學歷教育與高等學術教育聯系起來，發揮"立交橋"的作用。"目前，我們正在采取第一步，主要是職業教育和成人教育，下一步我們將擴大到普通高等教育。
作為全國第一個實用學習成果轉換平臺，上海終身教育信貸銀行從普通高校及其繼續教育學院、開放大學、自學考試等開始，據上海開放大學副校長王紅介紹，"上海終身教育信貸銀行從部分高校相互承認課程學分開始，現已為本科院校之間、學分與職業資格證書等之間的學習成果轉化開辟了多種渠道。
