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黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要提高教師的教書育人能力，增強(qiáng)學(xué)生的文明素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐能力。高校要圍繞習(xí)近平總書記做一名對黨和人民滿意、有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛的好教師思想進(jìn)行重要論述。

加強(qiáng)思想政治工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“傳道人自己首先要知道路和渠道。高校教師要堅(jiān)持育人為先，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者和黨的執(zhí)政的堅(jiān)定擁護(hù)者，更好地?fù)?dān)負(fù)起引導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長的責(zé)任。”高校要完善教師政治理論學(xué)習(xí)體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，引導(dǎo)教師樹立理性認(rèn)同科學(xué)理論、正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律的理想信念，準(zhǔn)確把握基本國情。要加強(qiáng)對黨員教師的教育、管理和服務(wù)，推進(jìn)教師黨支部建設(shè)，把各類優(yōu)秀教師聚集在黨的周圍。積極組織歸國教師和留學(xué)青年教師到中央國家機(jī)關(guān)、地方基層單位和國有企業(yè)開展博士后聯(lián)合培養(yǎng)、臨時(shí)管理崗位、聘任研究員等形式的實(shí)踐培訓(xùn)，增強(qiáng)他們對國情、民情、社情的認(rèn)識(shí)，真正把信仰和信仰植根于靈魂之中。

注重師德師風(fēng)建設(shè)。教師的道德情操和行為規(guī)范直接影響著學(xué)生人格的培養(yǎng)，關(guān)系到教育的實(shí)效性。注重師德師風(fēng)建設(shè)，把嚴(yán)明規(guī)定與完善日常教育督導(dǎo)結(jié)合起來，促進(jìn)廣大教師以身作則、以身作則，使良好的師德師風(fēng)能夠滲透民心，長久流傳。高校要加強(qiáng)制度體系建設(shè)，加強(qiáng)價(jià)值導(dǎo)向，把提高教師職業(yè)道德放在重要位置，嚴(yán)格把師德師風(fēng)關(guān)在教師聘用和評價(jià)工作中。要?jiǎng)?chuàng)新師德教育，突出全員全面、全方位的師德修養(yǎng)，引導(dǎo)教師弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的道德營養(yǎng)，堅(jiān)持教書育人、言論統(tǒng)一以及個(gè)性化教學(xué)，提出問題與關(guān)注社會(huì)的統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范的統(tǒng)一，以德治教，以德治教，以德育德。培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)教師把培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的興趣愛好作為終身主題，用自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。

提高教師的學(xué)習(xí)能力。扎實(shí)的知識(shí)、良好的教學(xué)能力、勤奮的教學(xué)態(tài)度和科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是基礎(chǔ)。高校要著眼培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，立足新時(shí)代人才的基本需求，如國際視野、親情、創(chuàng)新思維等，注重提高教師的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)教師既當(dāng)“主人”和“老師”。要把終身學(xué)習(xí)理念貫穿教師隊(duì)伍建設(shè)始終，為教師提高教學(xué)技能、拓展職業(yè)發(fā)展渠道創(chuàng)造平臺(tái)。加強(qiáng)中青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、國際交流與合作等方面的政策和資源，以人才培養(yǎng)工程引導(dǎo)教師發(fā)展，以人才培養(yǎng)工程支持教師發(fā)展課題與智庫研究，以健全的教育培訓(xùn)體系促進(jìn)教師發(fā)展，以多元化活動(dòng)服務(wù)教師發(fā)展。

樹立良好的教師形象。除了理論說服，還要靠情感滋潤。高校應(yīng)積極構(gòu)建師生溝通的橋梁，為師生之間的相互尊重、理解和關(guān)懷奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使教師能夠充分理解學(xué)生的需要，以理解和對待學(xué)生成長過程中遇到的問題。引導(dǎo)態(tài)度，幫助學(xué)生自我教育和自我完善，努力成為學(xué)生心中的好朋友和好崗位。要建立健全教師榮譽(yù)制度，評選師德楷模，加強(qiáng)激勵(lì)和表彰，從物質(zhì)和精神兩方面肯定教師的辛勤勞動(dòng)和貢獻(xiàn)。要?jiǎng)?chuàng)新宣傳教育形式，講好師德故事，弘揚(yáng)模范精神，營造尊師重教的校園文化，在潛移默化中給學(xué)生生命啟迪和精神力量。