孩子們在書中看不到自己的生活，這是個問題嗎？
國家掃盲信托基金(NLT)對近6萬名兒童和青少年進行的一項調查顯示，1/3的英國兒童在閱讀的書中看不到自己的生活。
從一月到三月中旬，NLT收集了58346名9至18歲的兒童和青少年的答案，稱這是第一次大規模的研究，以探索兒童書籍的多樣性并關注兒童自身的經歷。
研究發現，33%的兒童在閱讀中看不到自己的生活，其中少數民族兒童占40%，黑人兒童占46%。只有31%的有背景的白人兒童找到與自己相似的書籍。
由此產生的報告在閱讀中看到自己"，這是一項類似的研究，這項研究是在小學教育掃盲中心進行的一項研究之后進行的。該研究發現，英國兒童讀物中黑人、亞洲人或少數族裔的比例從2017年的1%上升到2019年的5%。
NLT說："努力尋找與自己相似的角色，或者有相似的性格或環境，會影響孩子參與閱讀。只要一本書真的把孩子和它聯系在一起，它就能激發孩子對閱讀的熱愛，從而改變他們的生活軌跡，幫助他們在學校和生活中取得成功。
根據這項新的研究，兒童的社會經濟狀況也會影響他們在書中看到自己的能力，37.3%的兒童接受免費校餐，表示他們在閱讀中不認識自己，而沒有得到學校膳食的兒童則占31.9%。接受調查的兒童中，有2/5表示他們希望讀更多類似于自己角色的書。
報告還指出，44.3%的非雙重性別的兒童和青少年發現他們很難在文學作品中看到自己，分別有32.7%的男孩和32.5%的女孩。這可能是一個特別的問題，對于那些與性別認同作斗爭或因此而受到歧視和欺凌的兒童，"NLT說。
NLT首席執行官喬納森·道格拉斯(Jonathan Douglas)表示："在全國圣誕卡設計大賽之后，慈善機構將發起一項募捐呼吁，為國標7出售12張兒童設計的圣誕卡。該慈善機構表示，籌集到的資金將讓慈善機構"通過我們的項目和當地工作，獲得更多書籍，幫助孩子們感受到他們的存在"。我們知道，一本書可以改變一個人的生活。閱讀和一個人的生活狀況之間存在著良好而積極的關系。
當這場運動開始時，作家和插畫家，包括阿迪奧拉、克里斯西達威爾和索菲·達爾，分享了讓他們第一次在記憶中看到的書。阿迪奧拉選擇了特蕾西·庫克(TrischCooke)的"許多"(SOmore)，幻想是由海倫·奧爾森伯里(HelenOXenbury)繪制的。克里斯達克韋爾選擇了西尼阿德·伯克的"掙脫枷鎖"(打破枷鎖)，由娜塔莉婭·伯克(NatalieByrne)繪制的插圖。索菲·達爾選擇了約瑟夫·科洛(約瑟夫-科埃略)的"僵尸rilla：壞仙女故事"(Zombierella：FairyTalesGoneBad)，這是弗雷婭·哈塔斯(FreyaHartas)創作的。
