在線教育需要加上“版權課”
作為打破時空限制的一種新的教育方式，網(wǎng)絡教育近年來蓬勃發(fā)展。據(jù)抽樣調查顯示，受今年迄今疫情影響，用戶需求出現(xiàn)了井噴式增長，截至今年10月，新增了82000家新的在線教育公司。此外，根據(jù)"中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告"，截至3月份，中國在線教育用戶已達4.23億，比2019年6月增長82%。面對發(fā)展機遇，網(wǎng)絡教育行業(yè)中的侵權現(xiàn)象也接踵而至。如何確保網(wǎng)絡教育的版權不受侵犯？這個話題是發(fā)人深省的。
海盜猖獗的"受災最嚴重的地區(qū)
官方網(wǎng)站上價值3000元的外語課程，有的網(wǎng)上商店只賣"9元9"，可以通過網(wǎng)上磁盤保存；不同組織的教材集成到"學習包"中，點擊鏈接即可下載。如今，這些現(xiàn)象越來越普遍，已成為一些企業(yè)或個人增加流量和吸引消費者的手段。
許多人懷疑：在線下生活中，私自抄襲書籍內容并將其賣給外界是一種侵權行為；那么，未經(jīng)許可在網(wǎng)上傳播課程和材料是否是一種侵權行為？
網(wǎng)絡教育課程中的視頻、課件和文字內容一般屬于著作權法所稱的‘作品’或‘音像制品’，受著作權法保護。"中倫律師事務所合伙人趙剛在接受記者采訪時表示，上述行為構成侵權行為。
趙剛指出，網(wǎng)絡教育行業(yè)還存在著更多形式的侵權行為：剽竊其他組織編寫的題庫或真題分析，形成組織網(wǎng)絡教學的輔助教材；將教學視頻與影視、音樂作品混為一談；講師利用原單位錄制的視頻進行教學。傳播者利用他人的原創(chuàng)作品謀取個人利益，侵犯原作者的復制權、信息網(wǎng)絡傳播權、投影權等，損害原內容作者的合法權益
業(yè)內人士認為，盜版一直是社會的常見病，而網(wǎng)絡教育則是盜版猖獗的"災區(qū)"，從長遠看，會阻礙盜版產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，不利于營造全社會尊重版權的氛圍。
破解軟件是無法克服的。
北京互聯(lián)網(wǎng)法院日前舉行了一次 "網(wǎng)絡教育相關知識產(chǎn)權研討會"。Tal 教育集團法律總顧問魏佳表示，該組織抱怨在一個電子商務平臺上刪除了大約 15000 條侵犯版權的鏈接，關閉了 274 家商店，并清空了所有商品。
同樣，專門從事軟件操作教學的百文科技有限公司（Baiwen Technology Co.Ltd.) 表示，自 2011 年開始提供付費視頻教程以來，該公司一直面臨盜版挑戰(zhàn)。這種現(xiàn)象在二手交易平臺上更加猖獗，嚴重影響了該公司的權益。
相關人士分析，雖然各大組織、平臺使用內容加密、防盜錄音插件等技術手段來保護版權，但不乏受利益驅使的盜版，開發(fā)相應的破解軟件，"道高一尺、魔高一丈"，人們是無法阻止的。
北京市高級人民法院法官齊磊說：隨著網(wǎng)絡環(huán)境的日益開放，侵權者的活動范圍從電子商務平臺、二手交易網(wǎng)站擴大到微信時刻和 QQ 集團，出現(xiàn)了許多轉售現(xiàn)象。在注意到侵權行為后，債權人無法直接從平臺上獲得對方的實名信息，也無法確定被告的身份。而且由于侵權人刪除和更改網(wǎng)絡內容非常方便，權利人很難獲得證據(jù)和保留證據(jù)。所有這些都導致了訴訟的困難，也助長了侵權的趨勢。
專家們說，網(wǎng)絡教育是利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代信息技術進行教學互動的一種新方式，應該理性地認識到，技術手段和網(wǎng)絡環(huán)境促進了網(wǎng)絡教育進入快車道，同時也成為侵權行為的滋生地。
合作對盜版內容說 " 不
雖然網(wǎng)絡教育本身的誕生和成長的沃土已經(jīng)孕育了侵權行為，但它在行業(yè)內仍然可以發(fā)揮作用。趙剛說，版權局的企業(yè)注冊作品，改進技術手段，避免技術攻關的非法成分，只是加強版權保護意識的一部分。鑒于網(wǎng)絡教育企業(yè)人員流動性大，對版權保護的認識也不同，我們還應該加強人事管理，普及相關教育，并與錄音課程的教師明確版權所有權，以便認真實施版權保護。
2019 年，教育部等 11 個部門發(fā)布了 "關于促進網(wǎng)絡教育健康發(fā)展的指導意見"，要求加強知識產(chǎn)權保護，依法嚴厲打擊侵犯知識產(chǎn)權行為。
今年，各地積極響應國家版權局，網(wǎng)信辦，工信部，公安部等部門，相繼開展劍網(wǎng) 2020"專項行動，整治在線教育培訓中存在的侵權盜版亂象，斬斷盜版網(wǎng)課灰色產(chǎn)業(yè)鏈，取得了良好效果。北京市文化市場行政執(zhí)法隊對兩家公司未經(jīng)許可，通過營利性網(wǎng)絡教育平臺傳播人民教育出版社出版的教材進行行政處罰。揚州市文化市場綜合執(zhí)法支隊掌握網(wǎng)絡侵權線索 6 條，全部立案。各地法院檢察院也積極推進網(wǎng)絡教育侵權案件的審理和起訴工作，打擊知識產(chǎn)權犯罪，懲治侵權行為，發(fā)揮了有力的震懾作用。"。
專家認為，在過去的版權保護戰(zhàn)爭中，也有一股很容易被忽視的重要力量，只有當有需求的時候，才能有市場，一些消費者想以低廉的價格利用盜版資源，客觀上縱容侵權行為的 "肆意增長"。因此，消費者有必要增強版權保護意識，通過正規(guī)渠道購買網(wǎng)絡教育產(chǎn)品，并對盜版內容說 "不"。
在各方共同努力維護權利的旗幟下，網(wǎng)絡教育侵權混亂現(xiàn)象有望得到極大改善，但網(wǎng)絡教育市場也十分明顯。
