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教育部近日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹"十三五"期間職業(yè)教育的改革和發(fā)展，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，"十三五"期間，中國(guó)培養(yǎng)了一大批支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)和技術(shù)人才，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線(xiàn)新員工中有70%以上來(lái)自高職畢業(yè)生。

2019年1月，國(guó)務(wù)院頒布了"國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施計(jì)劃"："職業(yè)教育和普通教育是兩種不同類(lèi)型的教育，具有相同的重要地位。"教育部職業(yè)教育和成人教育司司長(zhǎng)陳子基說(shuō)："十三五期間，最大的突破是建立縱向和橫向相結(jié)合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

陳自基說(shuō)，在為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)方面，全國(guó)職業(yè)學(xué)校設(shè)置了1200多個(gè)專(zhuān)業(yè)和10萬(wàn)多個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，基本涵蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，每年培養(yǎng)約1000萬(wàn)名高素質(zhì)的技能型人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線(xiàn)新員工中有70%以上來(lái)自高職院校畢業(yè)生，職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)知度明顯提高。制定和實(shí)施"制造業(yè)人才發(fā)展方針"(2016-2020年)，加快制造業(yè)稀缺人才的培養(yǎng)。

在服務(wù)區(qū)域發(fā)展上，要實(shí)施職業(yè)教育東西部協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)東西部職業(yè)院校協(xié)作全覆蓋，東西部中職招生協(xié)作，職業(yè)院校全面參與東西部勞務(wù)協(xié)作三大行動(dòng)"，已投入1。80億元配套資金和設(shè)備。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，職業(yè)院校70%以上的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，千萬(wàn)家庭通過(guò)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了擁有第一代大學(xué)生的夢(mèng)想。一人入職，一人就業(yè)，一戶(hù)脫貧"已成為阻斷貧困代際傳遞的最快途徑。用三年時(shí)間，擴(kuò)大招生300萬(wàn)人，服務(wù)于"六個(gè)穩(wěn)定，六個(gè)保障"，踢出了中國(guó)高等教育大眾化的"臨門(mén)腳"。

十三五"期間，工學(xué)結(jié)合、校企合作成為職業(yè)教育的基本運(yùn)行模式。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)馬曉明說(shuō)，近幾年來(lái)，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)集團(tuán)與行業(yè)的融合，包括建立特色工業(yè)學(xué)院，以龍頭企業(yè)實(shí)現(xiàn)雙重教育。"我們與華為合作，創(chuàng)建了一種"課程與證書(shū)共生"的人才培養(yǎng)模式，該模式將企業(yè)在職工程師的培訓(xùn)證書(shū)和高等職業(yè)教育結(jié)合起來(lái)。解決了職業(yè)教育與工業(yè)企業(yè)發(fā)展脫節(jié)、教育水平落后于企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容落后于技術(shù)發(fā)展等問(wèn)題。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)校企合作，形成了一個(gè)與科技發(fā)展相適應(yīng)的開(kāi)放式教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系。"馬曉明說(shuō)："學(xué)生在學(xué)校中既有學(xué)生的身份，又有企業(yè)的深入實(shí)踐，具有工程經(jīng)驗(yàn)和工程師身份認(rèn)證。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，降低了學(xué)生售后服務(wù)培訓(xùn)的時(shí)間成本和資金成本。

山東教育局黨組書(shū)記、主任鄧云峰介紹了山東率先探索建立"職業(yè)教育高考"制度的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于如何解決"職業(yè)教育只能招收低分學(xué)生"的問(wèn)題，"鄧云峰說(shuō)，山東有許多學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校，超過(guò)普通高中和普通本科錄取線(xiàn)，職業(yè)教育使學(xué)生在就業(yè)上有更大的優(yōu)勢(shì)。"

鄧云峰說(shuō)："職業(yè)教育的最初發(fā)展沒(méi)有得到重視，在很大程度上，職業(yè)教育的發(fā)展有一個(gè)‘天花板’，最終將是高等職業(yè)教育。目前，教育部大力推進(jìn)和穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)教育本科課程，構(gòu)建了中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育和職業(yè)教育相互聯(lián)系的培訓(xùn)體系，下一步是專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位和專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位的道路，職業(yè)教育的吸引力大大增強(qiáng)。