宗安偉:堅(jiān)持原意,迎接機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)
12月8日,2020央視教育盛典在北京舉行。論壇以“云生態(tài),談未來(lái)”為主題,以新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展為主線,聚焦教育產(chǎn)業(yè),歌頌先進(jìn)模式,探討教育發(fā)展新變化,感受教育發(fā)展新方向。論壇上,中國(guó)科技建筑安裝教育副總經(jīng)理兼首席運(yùn)營(yíng)官宗安偉闡述了對(duì)教育改革等問(wèn)題的看法。
我認(rèn)為這種變化可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括。首先是“公平”。從過(guò)去教育資源長(zhǎng)期分布不均,到各類(lèi)教育不斷普及,包括教育質(zhì)量的不斷提高,使整個(gè)教育更加公平、更加優(yōu)質(zhì)。第二是“政策”。近20年來(lái),國(guó)家出臺(tái)了一系列教育改革政策,教育體制不斷完善。事實(shí)上,它一方面也為我國(guó)教育的發(fā)展指明了方向。三是“技術(shù)”。隨著科技的不斷創(chuàng)新,整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)的教學(xué)模式和運(yùn)作模式也在發(fā)生著翻天覆地的變化。所有教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,利用科技創(chuàng)新推動(dòng)教育改革越來(lái)越重要。
在我看來(lái),不變的是始終以學(xué)生為中心,開(kāi)發(fā)出更符合用戶(hù)學(xué)習(xí)的產(chǎn)品。在我看來(lái),很多教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起自己相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。我們不能簡(jiǎn)單地以盈利為目的來(lái)辦學(xué)校。無(wú)論是課程研發(fā)還是知識(shí)轉(zhuǎn)移,都要遵循教育的本質(zhì)。
在未來(lái),教育機(jī)構(gòu)將面臨一些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。事實(shí)上,無(wú)論是教育行業(yè)還是其他行業(yè),機(jī)遇與挑戰(zhàn)往往同時(shí)存在。首先是機(jī)會(huì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,確切地說(shuō),隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及,用戶(hù)基數(shù)非常大,并且在逐步增加和提高。這是一個(gè)機(jī)會(huì)。第二是挑戰(zhàn)。教育機(jī)構(gòu)要發(fā)展,必須從三個(gè)方面著手。第一點(diǎn)是所有的教學(xué)機(jī)構(gòu)都應(yīng)該在教學(xué)和課程上投入巨資,開(kāi)發(fā)出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的產(chǎn)品。這是教育的本質(zhì)。第二,要依靠科技創(chuàng)新,構(gòu)建更有效、更多、更符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)情境。第三,所有教育機(jī)構(gòu)仍要有做教育的初衷,為學(xué)生提供完善的、全過(guò)程的學(xué)習(xí)服務(wù),這是所有教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)該做的。
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