“教書育人是教師的天職”——紀念父親誕辰100周年
今年是我父親周儀榮先生誕辰100周年。作為女兒決定寫一篇文章紀念父親，回憶父母親對我和兄長及其學生們的教育、關心和愛護以及他們對別人的愛心，是一件暖心的、有意義的事情。
父親1921年生于廣西合浦一個名為“井頭坡”的小村莊。因為家貧，約6歲起，他開始在家鄉放牛。由于堅韌刻苦、勤奮好學，父親后來考上知名的廉州中學；在讀高中期間，他曾獲得數學競賽金質獎章。高中畢業后，為了上大學的費用，他在小學任教了幾年；后來他到了首府南寧，并考上國立廣西大學中文系。
1952年父親和母親從大學本科畢業后，主動申請到偏遠的廣東省海康縣（1994年稱為“雷州市”）第一中學任教。1958年父親被派到新成立的第二中學當校長。上世紀50年代末，父親加入中國民主同盟，任縣民盟主任委員；由于教育工作成績顯著，他于60年代初當選為廣東省人大代表。
父母親自從走上工作崗位后，任勞任怨，兢兢業業，埋頭苦干；教學工作認真負責，一絲不茍。他們在教育生涯中，始終堅持辦實事，說實話，一步一個腳印；踏踏實實工作，老老實實做人。父母親勤奮耕耘，培養了大批優秀人才，其中有的后來還當了省級領導、總工程師、大學教師和名醫師。他們一生為學執教，可謂是桃李滿天下。
父親常對我說：“教書育人是教師的天職。”他始終認為，教師要堅持教書育人是教學規律的客觀要求，也是學生成長過程和培養建設人才的客觀要求，而良好的教學方法和教育理念則是實現成功教書育人的重要途徑。父親用崇高的奉獻精神書寫了一名教師執著教育事業的光輝人生，堪稱人民教師的楷模；他的敬業精神和高尚師德值得我們學習。
父親由鄉村放牛娃，通過刻苦努力，勤奮學習，轉變成為了一名教師。他學識淵博，文理兼備；他喜歡寫詩，編有個人詩集《不比閑吟百首》《不比閑吟百題》《不比閑吟》等，從中吐訴心聲或得到樂趣。在海二中任校長時，如果哪門課的教師因事缺課，他就去代替教師授課；由于認真負責，教學效果很好，深受學生們的歡迎。雖然父親沒有留下什么金銀財寶給我們，但是他的精神食糧卻留給我們無盡的智慧和力量。
父親剛正不阿，廉潔奉公，胸懷坦蕩。“文革”時期受到迫害，下放到某農場“勞動改造”；但他始終不渝，堅信自己是清白的，而歷史也是公正的。冤案平反后，父親恢復校長職務，再次當選省人大代表。他對在“文革”中批斗過他的人沒有絲毫責怪，彰顯了他寬厚待人的高貴品質。
上世紀80年代初，父親當上縣政協副主席。他一身正氣，廉潔奉公,勤政為民；他敢怒敢言，對于損害公眾利益的不正之風和腐敗現象大力抨擊、無情揭露，贏得了當地民眾的普遍贊譽。父親嚴于律己，以身作則，鞠躬盡瘁，真正實踐了領導干部全心全意為人民服務的宗旨。他做人低調不炫耀，但反腐倡廉卻高調。他熱愛家鄉,獎掖后學，造福桑梓。
我和兄長都是恢復“高考”后上了大學的；父母親對我們沒有過高的要求，只是希望我們能成為對社會有用的人。大哥在農村當了四年“知青”后，第一年高考數學正題就得了滿分，而且附加題也得了滿分，轟動一時；他后來成為國際知名學者、國內某名牌大學教授。二哥先后被評為湛江市先進工作者、廣東省農機系統先進工作者和全國農機先進工作者，并到北京參加全國首屆農機系統先進表彰大會。而我在平凡教育崗位上綻放人生的精彩，父母親就是烙印在我心中的絢麗華章。
父母親有著慈悲之心，都是樂善積德之人。他們孝敬長輩，愛護后輩，還關心別人的生活。雖然我們家并不富裕，但別人在生活上有困難時, 父母親都樂意在經濟上給以幫助。如縣城里有一個名叫“陳婆婆”的五保戶，她是外地人，在當地無親無故，父母親每個月都給她一點生活費；沒想到“文革”動亂時期，只有陳婆婆才愿意收留我的大哥和二哥，從而躲過“文革”這場災難。父母親對生活困難的師生員工也給以幫助，深受大家愛戴。
在紀念父親誕辰100周年之際，我也格外思念我們的母親王淑媛女士——廣西百色人、父親的人生伴侶和至愛親人。母親與父親在西大中文系相識，在赴海康工作中結緣，與父親幾十年相濡以沫，同甘共苦，相互鼓勵、共同奮斗，他們結下了割舍不斷的深厚感情。母親一生寬厚善良，任勞任怨，勤儉持家；她以禮相待，以誠共事，愛護子女，關心學生，善待別人，樂在其中。
父母親雖然離開了我們，但他們的音容笑貌恍如昨日出現在我們的腦海中。我們誓將父母親創立的“認真學習，勤奮做事，正直做人，與人為善”的家風傳承發揚光大，讓我們自己及后輩們過上幸福和有尊嚴的生活。我目前已從教師工作崗位上退休，為發揮余熱，唯有希望多做些力所能及、有益于社會的事，來回報父母親對我們的教導和關愛。
祝愿父母親在天堂永遠快樂、永無煩惱！
文/周海寧(作者單位：廣州市信息工程職業學校)
