孩子膽小、怕生、不敢打招呼，家長要怎么做？
您是否為此而感到煩惱：
小孩見了陌生人就躲到后面去了，怎么也不肯開口問候，
即使是擰半天開口，聲音也小得像一只蚊子。這怎么可能呢？
現在，我們就來聊聊天，孩子不敢和陌生人說話，或者到了陌生環境變得膽小害怕，該怎么辦？
小孩為什么膽小怕生？
并不排除有些性格內向的孩子喜歡安靜，但更多的孩子，與家人吵鬧，只是單純一到陌生環境就打鬧，這與我們的教育方式密切相關。
一是生活環境過于單一。
由于擔心孩子的安全，或看護人自己不喜歡熱鬧，很少帶孩子外出接觸外面的人和物，或外出僅限于自己家樓下。
小孩走進陌生的環境，會感到恐慌，不知如何是好。
2.過多的負面評價。
沖擊式教育，多位家長追捧。
平常總是被拒絕，被否定，被指責的孩子，缺乏安全感，讓他學會主動保護自己。
面對陌生人，要保證自己不會說話，不會出問題，屬于自我保護的心理。
嚇唬孩子，并夸大環境危害。
過分的擔憂，強烈的保護欲望，限制孩子的行為。
如果你總是對他說“外面很危險，陌生人很危險”，孩子就無法判斷你說的是哪一種情況，所以遇到陌生人時不知道該說還是不說。
長久以來，選擇性沉默類似于成年人的社交恐懼。
四、缺乏示范和實踐。
問候對大人來說很簡單，只是一句話而已。但是對于孩子來說，并不簡單，他需要勇氣，需要示范，需要實踐，才能達到自如。
在孩子不愿開口打招呼時，要放平心態，不要過于看重孩子的表現得失，因為你此刻的態度會影響他的一生。
不要急于催促和指責孩子不愿意開口打招呼，因為你的態度將會決定他以后的行為。
小孩遇上陌生人不敢說話。
父母一方：強迫，指責。
「嘴上有什麼，叫人是不是？」
"快叫人啊，傻瓜！不要為我丟臉！"
小孩表現：很失落，也很固執，你越催促，他越不敢叫。
家長二：貼標簽。
這個孩子太膽小了，別跟他開玩笑。
”“粗魯！你說誰都不行
小孩的表現：躲在后面，或者緊緊抓著大人的衣角，又有點委屈。
三是父母：安慰、鼓勵。
"不要緊，下次再說。"
然后向‘叔叔和阿姨’招手示意。
小孩的表現：乖乖點頭或示意而不開口打招呼，心里已經在暗暗為自己下次的良好表現加油打氣。
父母三種方式的不同，決定了孩子的反應不同，間接成就了孩子不同的人生。
首先改變自己的教育方式，孩子也會隨之改變。
對付尷尬有個好辦法，就是這樣做。
變化總有一個過程，這樣做可以減輕孩子的緊張和焦慮，也可以避免自己的尷尬。
告訴他你問候的方式。
跟他打招呼的人說“你好”，跟他打招呼的人說“叔叔阿姨好”，你想用什么方式？
不僅教會孩子如何處理問題，也給他們自由選擇的機會。
幫助孩子了解不熟悉的環境。
當家中即將有客人或外出某地時，可以提前和孩子談談，讓孩子做好心理準備。
例如，“待會”是什么人來這做客，“待會”是什么意思，“去”是去哪兒，“去”是去哪，“見”是什么人，會發生什么事。
三、實踐與鼓勵。
回到家，在孩子放松的時候，可以用情景模擬的方式，和孩子一起做練習。
例如，你還記得下一次見到某事時如何問候嗎？家長可以先教孩子如何問候，然后扮演“陌生叔叔或姑姑”，讓孩子試著和你打招呼，這樣我們就可以練習了。
不要忘記給孩子更多的鼓勵，釋放壓力和焦慮。
途中遇到熟人，不要一開口就說“快，叫舅舅舅媽”，因為這是你的熟人，不是小孩的熟人；
走出家門，別一開口就是“怎么這么膽小”，因為對你沒有什么好怕的，對孩子來說就是一道鴻溝。
兒童學習以模仿和重復學習為主，不要放棄任何一個能幫助兒童練習的機會。兒童將越來越自信。
您是否曾遇到過不愿向孩子問好的情況？你們是怎么做到的呢？過來談談吧！
