我不要“正確”，我要“喜歡”：95后、00后打開世界的新方式
收到這本書的書稿，一看到書名我就產生了興趣。在青年工作中，我們往往習慣于告訴青年們如何用“正確”的方式打開世界，而對于如何用“喜歡”的方式打開世界則鮮有人論。
正所謂“藝高人膽大”，敢于讓別人用“喜歡”的方式行事，說明作者既具膽識，又有水平——告訴別人什么是正確的、以結果的成功來倒推可行的方法，這種馬后炮似的說教很容易；而讓別人勇于遵從內心，堅定走自己的路，并在前行中不迷失沉淪，卻絕非簡單的事。用“喜歡”這個詞，本身就表明了作者的一種價值觀，一種尊重、理解、包容和自信的人生態度。
胡敏其人
我聽說胡敏這個名字是在十幾年前，那時我還在人民大學攻讀博士，而胡敏早已是聞名全國的英語教育專家。他新穎獨到的英語教學方法和富有傳奇色彩的個人成長經歷，都是我和其他學子們津津樂道的話題。
當時胡老師并不知曉我這個普通青年，后來我出任團中央學校部副部長，有幸與胡老師相識相知，才和他有了真正意義上的交集。
他先后資助了團中央中國大學生“一帶一路”協同發展行動和“習語金句·百校千言”等活動，他對公益事業的熱忱以及對青年事業的關心，都讓我看到了一個身處時代洪流之中奮楫篤行、臻于至善的新時代企業家形象。
其實，相較于企業家，我更愿意認為胡敏是教育家，因此我從不稱呼他胡總，而是尊稱為胡老師。
我能強烈地感受到，胡老師身上充滿了中國知識分子憂國憂民的情懷以及對國家發展舍我其誰的擔當。這種精神使他在做任何事情時都會想著民族的前途與命運：直面教育問題，他勇于發聲；面對青年困惑，他悉心疏導；資助貧困學生，他慷慨解囊；講好中國故事，他貢獻智慧。
這種精神已經內化于胡老師的血液之中，他好似一團熊熊燃燒的火焰，只要靠近他，就會不自覺地被他吸引、被他點燃、被他感染。
隨著我和胡老師交往的逐漸深入，一些問題時常在我腦海中縈繞：他一路是如何走來的？他是如何取得如此成就的？他又是怎樣規劃自己人生的？我相信這也是很多青年朋友心底共同的問題。
《用你喜歡的方式打開世界》插圖
胡老師15歲考入大學，后以全國最年輕副教授身份在學界脫穎而出，下海創業后成立新航道教育集團，用十余年時間將之匠心打造成為全國數一數二的教育機構。
在外人看來，他是做什么，愛什么，成什么，是真正的“人生贏家”。作為一名社會科學研究者，我固然相信這一切都有先賦因素使然，但我更想探究的是胡老師能有今天成就的后置因素有哪些。
因為在我看來，一個人的先賦因素無法改變——身份、階層，相貌等，都是與生俱來的，我們只能選擇接受。平心而論，胡老師的先賦因素并不算特別出眾，他出生在中國的一個普通縣城，沒有顯赫的家境，那么，他是如何依靠后天的努力成為今天的胡敏的呢？這本書正好給了我們一些答案和啟示。
生命的新內涵
在書中我們可以看到，胡老師的成長并不是一帆風順的，他有困惑、有苦惱、有挫折，但在這許許多多的磨難面前，他沒有選擇怨天尤人，而是展現出兼濟天下的博大情懷。他是一個以主觀積極精神去戰勝客觀消極因素的自覺者。
書中提及的一些事情也告訴我們，老天爺并未厚愛胡老師，他從事的任何一件工作，從沒有閑庭信步、輕而易舉就取得成功的。每一次的攻堅克難、每一步的前行探索，他都需要拿出非凡的勇氣與智慧，擔起肩上的責任，去攻堅拔寨，去翻山越嶺。但也正是這些磨難鑄就了胡老師身上的那股子激情。
數十年來，胡老師從事的職業有所不同，但永遠不變的是他奮斗拼搏的狀態，他是把職業當作事業來做的。他對事業的執著正是源于其自身的使命感——對國家民族的熱愛以及對青年成長的關切，他把這種使命感融入自己的事業中去，進而轉化為前行的動力。
必須承認，教育的一些理念和企業的經營策略在某些方面是相悖的——教育追求長遠價值，企業則追求短期利益。但另一方面我們也要看到，任何長遠價值都必須建立在當前發展的基礎上，一個真正的企業家必須懂得企業在不同的發展階段需要舍棄什么、應該追求什么，才能在浪潮洶涌的競逐中行穩致遠。
在某種程度上，企業能做大做強，往往是價值觀使然。當一個企業能夠把國家前途、民族命運和青年成長視為自身的使命和責任時，那么這個企業的前景也必然是光明燦爛的。
因此，好的企業一定是能夠推動社會進步和國家發展的企業，一定是能夠促進人類智識積累和文明進步的企業，它更多地應該從改善人類社會中發現機會并尋求解決之道。從這個角度看，教育事業和企業經營其實又是相通的，企業做得好，一定是很好地平衡了短期算法和長遠價值。
胡老師在長期實踐中，把國家、社會和青年視為企業的利益共同體和服務對象，把發展好企業自身利益與維護好國家利益、社會利益和青年利益相統一，那么，國家、社會和青年的能量自然也會反過來助其成功。
可以說，在胡老師身上，你會發現企業家精神和教育家精神是如此完美地結合起來。胡老師用自己的行動向我們詮釋了“生意”的新內涵——生意就是創造意義，即為人類進步創造更多意義、為國家發展創造更多意義、為青年成長創造更多意義。
傾囊相授
通讀全書后，還有一點讓我印象尤為深刻，那就是胡老師把自己的人生經驗和感悟心得向青年們傾囊相授。繁華過后，尚能如此，沒有對事物本質的深度思考和內心深處的秉性善良，是不可能做到的。
實話說，這本書并不催淚，也不煽情，但它很好看。它好看的地方就在于真誠——無論是指導在校生如何過好大學生活，還是輔導畢業生如何突破職場瓶頸；無論是講述自己幸福的家庭生活，還是描繪工作中優秀同伴的感人事跡，胡老師都是捧著一顆極為真誠的心。
真誠是危險的，也是溫暖的。真誠會讓居心叵測的人看見你的軟肋，看見你情感的弱點；當然真誠也會讓心懷善念的人看到生活的希望和美好的夢想。也正是因為這份難得的真誠，胡老師的“大愛”得以彰顯，這份“大愛”也構成了胡老師一生奉獻教育的信念——無論是在三尺講臺，還是在茫茫商海，他都不改初心、矢志不渝。
最后，在這本書面世之際，我還是要向他表示由衷的祝賀。希望這本書能夠引領更多的青年去思考如何走好自己的人生路。中國正成為國際舞臺的引領者，世界也越來越需要中國的積極參與。中國的青年一代不僅要努力融入“國際大合唱”，而且要勇于擔當主角，成為構建人類命運共同體的積極踐行者和務實推動者。
我相信，胡老師所提倡并踐行的不畏艱難，樂觀豁達、勤于思考、善于溝通、家國情懷等精神必將通過這本書進行傳遞并滋養更多的青年，年輕的朋友們定會從中受益良多。這些可貴的精神，未來不僅屬于新航道，更屬于全中國。
